首页 >> 考试动态>> 备考经验分享：记忆O-level词汇到底有哪些误区?
最近有一些家长联系我们，自己的孩子要参加O-Level考试，但是有没有相关O-Level培训可以提高孩子O-Level成绩呢?鉴于此，O-level考试信息网为大家介绍O-level词汇到底有哪些误区?又哪些技巧?
关于O-level词汇的误区
误区一：量的误区
很多烤鸭在记O-level词汇的时候，有一个常规性的想法。
就是认为，准备O-level考试词汇一定要达到七八千的词汇量。
其实，这种说法是不对的，O-level词汇不等于四六级。
O-level考试在词汇量方面是没有一个固定的要求，不管词汇量多少，首先你应该买本词汇书。
哪怕你买完书以后，从来都不会看一眼，你也得把它放在书包里，这样你的备考之路才是完整的。
误区二：质的误区
和对词汇数量认识的误区一样，对词汇学习的质量的误区也是由于对O-level考试的特点缺乏了解造成的。
很多考生认为大部分的词汇只要会认就可以了，但实际上，O-level考试并不设有专门的词汇题，它对词汇的考察是在具体听说读写语境下的词汇考察，这就意味着它考察的词汇同学们不仅要会认，而且要知道在听力测试中怎么拼写，阅读测试中会分析该词在上下文中的逻辑关系，以及知道在口语和写作中如何使用。
误区三：真题词汇的误区
O-level考试的保密工作做得很好，所有的试卷考完都要收回，所以不存在有所谓的O-level真题词汇一说。
关于O-level词汇的技巧
一、保证两个词汇表中的词汇完全掌握
听力：
O-level听力对于词汇的要求并不高，所以需要多练习听力。
比如先通读录音原文，找出不认识的单词做笔记，听英歌啦，看英剧等等。
口语:
口语比听力对于词汇量的要求还要低。
当然，也得具体情况具体分析。
但是，与写作一样，口语词汇也要求考生能够主动地从大脑中提取有用的词汇。
阅读：
阅读应该是听说读写里面要求最好的，阅读对于词汇量的要求在5000-6000，相当于大学六级接近满分的水平。(当然，不是说词汇量达到5000-6000这个级别，阅读文章就不会遇到生词了。只是说达到这个级别，做阅读题目不会有什么困难。)
建议在做完阅读题目以后再把文中的生词挑出来背。
写作
写作要想高分就需要大量掌握词汇量，写作词汇的要求是会写，知道中文意思，并且知道如何搭配。
二、分topic总结整理词汇
O-level历年考试的topic整理出来的词汇也是你可以学习的重点。
比如说教育方面的词汇，环保方面的词汇以及媒体方面的词汇都是O-level阅读和写作的高频词汇，需要重点记忆。
将词汇按照topic分类不仅能提高单词记忆效率，而且使得同学们能对众多繁杂的词汇建立起联系，对词汇加深认识，从而更有针对性地准备O-level考试!
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